ダイナミックな熟練労働力

訓練可能で教育水準が高く、数か国語に堪能で多元化したマレーシアの労働力の人材プールは、我が国の経済成長の基盤です。マレーシアには公立と私立の第3次教育機関がそれぞれ20と53あり、その他にも1,400を超える技術・職業系の教育・訓練校（TVET）があります。これらはマレーシアの人材プールの成長を支援するために、さまざまな政府機関が設立したものです。2019年には、425万人の卒業生が雇用されており、2018年比で6.9％増、また約 63%が専門職、技術職、準専門職に就いていました (出所 : DOSM) 。

全分野において人的資源を持続的に支援する政府の助けを得て、マレーシアの労働力の質は、域内最高水準にあります。平均的なマレーシア人は、最低2つか3つの言語を話せます。英語の習得水準は高く、学校を出て労働市場に参入した時点で最低でも11年の正式な教育を受けています。

マレーシアの教育ブループリント 2015-2025年は、大学と産業の産学共同を推進しています。これにより、産業部門がカリキュラムの設計を主導することや、実習生制度、実地研修、実物を使ったシミュレーション、雇用者による特別訓練プログラムなどを共同で実施できるようになります。

マレーシアはまた、将来の職業に必要な技能を新しい世代に身に着けさせています。教育ブループリント2013-2015年（就学前から2次教育後まで） は、STEM教育の授与プロセスを強化するためのロードマップです。学生たちは、基本的なプログラムのやり方を学び、ロボット工学、人工知能、コンピューター・サイエンスの学科を受けられます。