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充满活力的熟练劳动力

充满活力的熟练劳动力

马来西亚由训练有素、受过良好教育、精通多种语言和多样化的劳动力组成的人才库是我们经济增长的基础。马来西亚有20所公立和53所私立高等教育机构,此外还有1400多所隶属于不同的部委的技术和职业教育和培训学院(TVET),以支持马来西亚人才库的增长。2019年,拥有425万从业毕业生-与2018年相比增长6.9%,其中约63%为专业、技术和准专业类别。(来源: DOSM)  

在政府对各部门人力资源开发的持续支持下,马来西亚的劳动力素质是地区内最好的。马来西亚人平均可以说至少两种或三种语言。英语水平很高,进入职场的毕业生至少要接受11年的正规教育。

《 2015-2025年马来西亚教育蓝图》促进了大学与行业之间的合作。它允许工业部门主导课程设计,并与学徒、实践培训、现实模拟和专业雇主培训等项目合作。

马来西亚也在为新一代培养未来工作所需的技能。《 2013-2015年教育蓝图》(从学前教育到高等教育) 作为一个路线图,旨在加强STEM的交付流程,使学生可以接触基础编程,并为学生引入机器人、人工智能和计算机科学等课程。

马来西亚大力投资教育

53所

私立大学

20所

公立大学

1,400多家

职业技术教育学院

根据国际货币基金组织(2020)的数据,马来西亚在东盟国家的教育公共支出总额(占GDP的百分比)中排名第一。在最近的预算拨款中,教育部是最大的接受者,其重点是在全国范围内增强学习机构,并优先考虑TVET中心。

高度重视教育

马来西亚是中等偏上收入国家,拥有发达的教育体系。根据马来西亚的五年发展计划,教育和培训在国家发展中被列为高度优先事项。马来西亚的劳动力素质是该地区最好的。公立高等教育机构的总注册人数估计将超过50万,并日益注重科学和技术学科。

按专业分类的公立大学入学人数

共计

53,160

人次 就读人文与艺术专业

共计

182,587

人次 就读社会科学、商业和法律专业

共计

127,697

人次 就读工程、制造和建筑专业

共计

86,597

人次 就读自然科学,数学和计算机专业

(来源:2019年教育部快讯)

私营单位强有力的教育支持

私营单位还建立了教育机构,以补充政府为培养更多专业和半专业人才所做的努力。

马来西亚多所私立大学与海外高等教育机构紧密合作,提供学位课程。此外,马来西亚诺丁汉大学、马来西亚纽卡斯尔大学医学院、马来西亚沙捞越科廷大学、马来西亚雷丁大学和厦门大学等国外大学也在马来西亚设立了分校。马来西亚的教育机构培养了大量具有学位和研究生资格的专业人员。

国际大学排名

来源:2020年亚洲QS全球大学排名

开展行业培训

设立了人力资源增长基金(HRDF),以鼓励在私营单位进行培训。向该基金捐款的制造业和服务业企业,均可使用补助金,以支付培训员工的费用。人力资源部下属的国家职业培训委员会负责为所有培训提供者规划和开发一套全面的职业和行业培训计划体系。并不断制定国家职业技能标准(NOSS)。迄今为止,已有共有800多个NOSS,涵盖证书、文凭和高级文凭资格。

例如,槟城技能发展中心(PSDC)是著名的TVET机构之一,旨在解决在新技术方面的知识差距、设备成本昂贵的问题,并提供稳定的人才供应。它的精密加工和工业4.0卓越中心于2017年4月成立,旨在更好地理解与技术相关的主题,并通过提供合适的学习、培训和发展平台,引领行业为采用新技术做准备。

同时,马来西亚彭亨大学(UMP)也是为该国TVET计划做出贡献的高等教育机构的典范。UMP在2020年QS全球大学排名(WUR)中获得了杰出的5星级总分荣誉,并致力于培养面向未来的人才。

 

 

除了越来越多的公共培训机构(如技术学校、理工学院、工业培训机构和技能开发中心)满足各工业门类日益增长的需求外,在马来西亚政府、企业和外国政府之间的大力合作下,也诞生了一些高级技能培训机构,例如德国-马来西亚学院、马来西亚法国学院、日本-马来西亚技术学院、英国-马来西亚学院和马来西亚-西班牙学院。

– UMP副校长、教授Wan Azhar Wan Yusoff博士(2019年)

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